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龍信學(xué)院“2+1”模式龍信班開班
日期:2014-10-14
作者:龍信集團
閱讀次數(shù):次
9月27日,龍信學(xué)院“2+1”模式龍信班在海門中專5號樓報告廳舉行開班典禮。集團董事長陳祖新、總經(jīng)理唐愛東、江蘇建院院長孫進、海門中專校長徐忠等出席典禮,69位來自江蘇建院的龍信班學(xué)生參加開班儀式,共同見證龍信集團與江蘇建院、海門中專三方在校企合作上共同邁出的一大步。
會議上,徐忠校長首先致詞,對來自江蘇建院的學(xué)生表示熱烈的歡迎,在講話中重點提出三點:一是服務(wù)地方企業(yè)發(fā)展是學(xué)校義不容辭的職責(zé),二是為龍信班出力是學(xué)校責(zé)無旁貸的責(zé)任,三是把龍信班辦好是三方發(fā)自肺腑的共同心愿,最后希望龍信班能夠在海門中專精細化管理中收獲校企合作、校校合作的碩果。孫進院長在發(fā)言中回顧了和龍信集團的合作辦學(xué)歷史,同時提出了三點要求:一是校企三方要高度重視龍信班的管理,二是希望同學(xué)們珍惜機會,努力適應(yīng)海門的學(xué)習(xí)和生活,注重培養(yǎng)敬業(yè)精神和社會責(zé)任感,三是希望龍信班不斷加強班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),打造具有龍信文化特色的班級。
集團董事長陳祖新介紹了現(xiàn)代建筑業(yè)相對于傳統(tǒng)建筑業(yè)發(fā)生的重大變化,以及由此帶來的企業(yè)人才培養(yǎng)模式的變化,并提出了三點希望:一是人才培養(yǎng)要由專業(yè)型人才轉(zhuǎn)變?yōu)閺?fù)合型人才,二是用自己26年的創(chuàng)業(yè)史激勵學(xué)員把自己的人生規(guī)劃和龍信集團的發(fā)展緊緊地聯(lián)系在一起,三是希望龍信班要成為龍信集團的 “黃埔軍校”。
龍信班學(xué)生代表發(fā)言,他代表69位學(xué)員對海門中專和龍信集團的周到安排和優(yōu)質(zhì)服務(wù)表示感謝,并決心以最佳的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)中去,用優(yōu)異的成績回報母校和社會。
最后集團總經(jīng)理唐愛東做總結(jié)性發(fā)言,他指出“2+1”模式是校企合作的重要一步,同時也是龍信集團特色人才培養(yǎng)方式的關(guān)鍵一步。依托江蘇建院、海門中專的師資力量和硬件設(shè)施,海門中專龍信班將為后期開展科技研發(fā)、企業(yè)職工技能教育、中高層領(lǐng)導(dǎo)研修班、員工繼續(xù)教育搭建良好平臺。
集團自2008年開始涉足校企合作。2010年龍信學(xué)院正式揭牌成立。由龍信集團和江蘇建院雙方一起,共同開發(fā)課程,設(shè)定教學(xué)計劃,企業(yè)委派專業(yè)技術(shù)人員進行專題授課,教育過程中學(xué)生每年都可以深入到龍信集團的項目部工地實習(xí),提升學(xué)生的業(yè)務(wù)素質(zhì)和職業(yè)能力,同時可培養(yǎng)符合企業(yè)發(fā)展需求的專門人才。2014年為了進一步加大校企合作廣度,加深校企合作力度,實現(xiàn)人力及其他資源的良性互動,把校企合作引向深入,發(fā)揮應(yīng)有的社會作用,龍信學(xué)院采用“2+1”新模式,與以往不同的就是學(xué)生入學(xué)后的第三年,在海門中專上半年的文化課,在龍信集團進行半年頂崗實習(xí)。屆時龍信集團各條線負責(zé)人包括分公司的相關(guān)職能人員進行授課指導(dǎo),讓學(xué)生提前感受公司的文化,更好的了解公司,并能有效的把書面知識同公司的各項工作管理規(guī)范相結(jié)合。通過三方合作,從徐州到海門,將江蘇建院的師資優(yōu)勢、海門本土的環(huán)境優(yōu)勢和企業(yè)的機會優(yōu)勢有效整合,為學(xué)生提供更優(yōu)化的教育與就業(yè)環(huán)境。
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